Groeimodel
Een kind heeft vier soorten emotionele behoeften. Deze veranderen nadat de ouders uit elkaar gaan. Er zijn 12 intenties die ouders kunnen integreren in hun gedrag, om invulling te geven aan de kindbehoeften.
Je leert welke interventies je inzet om de ouders te ondersteunen in een gezonde houding ten opzichte van elkaar te komen, waardoor hun kind zich vrijer voelt tussen de ouders.
Je herkent verschillende vormen van loyaliteit, gezinsdynamieken, hechting, natuurlijke ordenings-principes, trauma en overlevingsmechanisme en leert deze te herkennen en ouders uit te nodigen dit in balans te brengen.
Wat is is het resultaat?
Systeemdynamieken in balans
- Je begeleidt gescheiden ouders om te groeien van een afwijzende houding in de samenwerking naar opnieuw verbonden ouderschapspartners die hun kind het gevoel geven dat het weer gewoon kind mag zijn.
- Je leert de theorie van systeemdynamieken volgens Hellinger; hechting volgens Bowlby, Trauma en Overlevingsmechanisme volgens Ruppert en Van der Kolk. Je herkent ze in een gezin en kunt de ouders meenemen hierin stappen te nemen.
- Je doet interventies vanuit gespreksvaardigheden.
- Je werkt met het innerlijk beeld van de ouder en het kind om patronen van een loyaliteitsconflict, triangulatie en parentificatie op te sporen. Je ondersteunt de ouder een andere houding aan te nemen, waardoor deze patronen voor het kind verzachten en het kind een vrijere loyaliteit ervaart.
Respectvol contact en het aandeel nemen
- Je leert hoe de ouders in een veiliger communicatiepatroon komen waardoor hun strijd verandert in naar elkaar luisteren en rekening houden met elkaars wensen.
- Je ondersteunt de ouders beter om te gaan met stress in de relatie.
- Je leert hoe je een conflict-oproepende ouder ( ‘high-conflict person’) kunt herkennen en hoe je dan anders te werk gaat met als doel meer rust in het gezin te creëren.
- Je ondersteunt de ouders om gedragsproblemen van het kind op te lossen of te verminderen.
- Je wijst de ouders een weg om van belastende dynamieken in het samengestelde gezin door te groeien naar meer verbinding ervaren tussen alle gezinsleden.
- Je ondersteunt de stiefouder om een warme band met het stiefkind op te bouwen.
Doelgroep
De training is gericht op jeugdprofessionals die met kinderen en ouders werken en bemiddelaars/mediators.
De training is een bijscholing voor professionals met minstens een HBO-vooropleiding. Vanwege de korte duur van de cursus is er geen vrijstellingsbeleid.
Op welke onderwerpen komen aanbod?
Welke systeemdynamieken spelen in een complexe scheiding?
- Wat is het doel van Opnieuw Verbinden?
- Wat zijn 6 beddingen die ouders aanbieden : van een intact gezin tot aan een gezin met een complexe scheiding.
- Wat zijn de kindbehoeften en hoe veranderen deze na een scheiding?
- Wat zijn essentiële elementen om van een afwijzende houding door te groeien naar een opnieuw verbonden houding?
- Wat is de definitie van het gezins-en familiesysteem? Waarom is het van belang om dit in te onderzoeken?
- Hoe herken je verschillende vormen van loyaliteit in een gezin?
- Hoe reageert een kind als de gezinsdynamieken uit balans zijn?
- Waarom willen kinderen het gevoel hebben dat het gezin altijd bij elkaar hoort?
- Wat zijn mogelijk effecten van de scheiding op een kind en een adolescent? Wat is opvallend gedrag?
- Hoe werk je met de ouders om de kindbehoefte ‘Wij horen tocht altijd bij elkaar?’ Hoe werk je met de bijhorende intenties?
Andere route bij een conflict-oproepende ouder
- Hoe herken je hardnekkige reactiepatronen van een conflict-oproepend persoon (high conflict person)?
- Hoe herken je van narcistisch, autistisch en borderline gedrag?
- Hoe kun je een ouder ondersteunen in omgaan met een conflictoproepende ex?
- Wat heeft een kind van een conflictoproepende ouder nodig om in balans te komen?
- Hoe kun je ouders helpen het loyaliteitsconflict van hun kind samen op te lossen?
- Wanneer adviseer je contact-arme bedding/parallel ouderschap? Wat is parallel ouderschap en hoe werk je ermee met ouders?
- Hoe los je een conflict tussen een ouder en kind of adolescent op?
- Hoe kun je de ouder begeleiden in wat het kind van de ouder nodig heeft irt de overlevingsmechanismen?
Hoe speelt veilige en onveilige hechting in een complexe scheiding?
- Wat is hechting volgens Bowlby, Ruppert en Van der Kolk?
- Hoe ondersteun je de ouder in het realiseren van een fijnere band met het kind?
- Wat zijn kenmerken van de ontwikkeling van een kind tot en met een adolescent?
- Wat zijn bewuste en onbewuste leerstrategieën van een kind?
- Hoe kunnen gescheiden ouders de gezonde ontwikkeling van een adolescent stimuleren?
- Wat zijn de drie persoonlijkheidsdelen van Ruppert?
- Hoe herken je een overlevingmechanisme? En hoe ondersteun je de ouder om beter om te gaan met stress?
- Hoe ondersteun je de ouder in het verbeteren van veiligere communicatiepatronen naar de andere ouder?
- Hoe los je een conflict tussen de ouders onderling op?
- Wat is het verschil tussen loyaliteit en aanpasgedrag vanuit een overlevingsmechanisme? Hoe herken je dat?
Meer verbinding in het samengestelde gezin
- Wat zijn systeemdynamieken en hechting in het samengestelde gezin?
- Waarom is de erkenning van de plek van het kind in het samengestelde gezin belangrijk en hoe doe je dat?
- Hoe ondersteun je ouders meer verbinding te ontwikkelen in hun samengestelde gezin?
Gezinsgesprek
- Wanneer is een begeleid gezinsgesprek een goede interventie en hoe begeleid je dit?
Samenwerken met instanties
- Hoe ondersteun je ouders in de samenwerking met jeugdinstanties.
Praktisch
Studiepunten
Accreditatie voor deze cursus bij:
- 58 studie-uren / 2,3 EC toegewezen door het SKB (Stichting Keurmerk Beroepsscholingen voor de Complementaire Gezondheidszorg)
Literatuur
Naast de lesdagen ontvang je:
- Boek ‘Opnieuw Verbinden’ van Kita Bronda
- Boek ‘Stilstaan bij Trauma’ van Vivian Brouhgton. Je ontvangt beide boeken bij de eerste lesdag.
- Reader
- 6 vilten matjes
- Thee, koffie en een lunch op de live bijeenkomsten
- Certificaat van deelname bij 90% voltooiing van het programma.
Kleine leergroep
Er is een kleine leergroep van 4-10 deelnemers om de vaardigheden van het begeleiden van kinderen en opvoeders zo gedegen mogelijk over te brengen. Er is dus veel aandacht voor jouw leervragen.
Trainer
De trainer is drs. Kita Bronda.
Aanmelden
Indien je na deze informatie enthousiast bent geworden, kun je je aanmelden voor het programma via de onderstaande link.
Aanmelden voor de training met 4 live-lesdagen in het najaar
Na aanmelding ontvang je een bevestigingsmail. Je deelname is definitief wanneer je de deelnamekosten hebt voldaan.
[KIND EN IK]
Bezoekadres:
Utrecht, Hooghiemstraplein 78
Ambulant bezoek mogelijk.
E info@kindenik.nl
KvK 30199322
RBCZ 214149R
Beroepsvereniging NVPA lidnr:101686
AGB zorgverlener 94-011511
AGB praktijkcode Kind en ik 94-059231
SCAG 15958
SKJ 100019424